Образовательные стандарты и требования

Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения

Министерством просвещения РФ 31 мая 2021 года утверждены новые федеральные государственные образовательные стандарты, обучение по которым начнется для учащихся 1 и 5 классов с 01.09.2022 года. Обсуждение новых ФГОС началось ещё весной 2018 и продолжается до настоящего времени: проводится апробация примерных рабочих программ по новым ФГОС.

В обновлённых ФГОС сформулированы максимально конкретные требования к учебным предметам основных образовательных программ соответствующего уровня, позволяющие ответить на вопросы: что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит.

Главная задача обновленных ФГОС - конкретизация требований к обучающимся - уточнение предыдущих требований с внесением дополнительных условий. Во ФГОС 2022 года определяют чёткие требования к предметным результатам по каждому учебному предмету.

Изменения во ФГОС:

подробные обязательства образовательных учреждений перед учащимися и их законными представителями;
сделан акцент на развитие «мягких» навыков — метапредметных и личностных (умение работать в команде, креативность, критическое мышление, тайм-менеджмент - учет, распределение и планирование собственных ресурсов времени);
подробно указан перечень предметных навыков, которыми должен обладать ученик в рамках каждого предмета;
зафиксированы контрольные точки с конкретными результатами учащихся (сочинение на 300 слов, словарный запас из 70 новых слов ежегодно и т. П.).
подробно учтены психолого-педагогические и возрастные особенности школьников.

ФГОС НОО

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.07.2022 г. № 569 "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 " (зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 17.08.2022 г. № 69676)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 г. № 286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г. № 64100)

Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

С 1 сентября 2016 года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – Стандарт).

Стандарт регулирует отношения в сфере образования следующих групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами (далее дети с ОВЗ).

Стандарт разработан на основе Конституции и законодательства Российской Федерации с учетом Конвенции ООН о правах ребенка и Конвенции ООН о правах инвалидов, региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.

С чем связано введение Стандарта?

Введение ФГОС НОО ОВЗ связано с необходимостью создания специальных условий для обеспечения равного доступа к образованию всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести их проблем, в том числе оказание специальной помощи детям с ОВЗ, способным обучаться в условиях массовой школы.

Какие задачи решает Стандарт?

Стандарт направлен на решение следующих задач образования учащихся с ОВЗ:

формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое);
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их социального и эмоционального благополучия;
формирование основ гражданской идентичности и мировоззрения учащихся в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями;
формирование основ учебной деятельности;
создание специальных условий для получения образования в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями и особыми образовательными потребностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого учащегося как субъекта отношений в сфере образования;
обеспечение вариативности и разнообразия содержания адаптированной образовательной программы начального общего образования и организационных форм получения образования

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Паспорт доступности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья объекта и предоставляемых в нем услуг в сфере образования (pdf, 743 КБ)

ФГОС ООО

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 г. № 287 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г. № 64101)

Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 01.02.2011 г. № 19644)

ФГОС СОО

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (10-11 класс)

ФГОС ДО

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации № 31 от 21.01.2019 г. "О внесении изменения в федеральный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155"

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Основные сведения